Вебинар «Естественно-научная грамотность: путь к успеху»

«Смысловое чтение как основа развития универсальных учебных действий младшего школьника»

Вебинар «Естественно-научная грамотность: путь к успеху». Федеральный методический центр ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» (Структурное подразделение Академии Минпросвещения России, координатор методической работы)  продолжает серию вебинаров, посвященных вопросам формирования функциональной грамотности.

Вебинар «Естественно-научная грамотность: путь к успеху» пройдет 26 января 2022 г. в 14:30 по московскому времени.

В ходе вебинара будут рассмотрены следующие вопросы:

  • роль естественно - научной грамотности в жизни каждого человека;
  • основные характеристики и особенности естественно - научной грамотности;
  • пути формирования естественно[1]научной грамотности в урочной и внеурочной образовательной деятельности, первоочередные задачи педагогических работников, педагогов и руководителей организаций.

Спикер вебинара - Солодова Ирина Леонидовна, эксперт Федерального методического центра Академии.

Подключение участников к трансляции будет доступно по ссылке: https://apkpro.ru/fmc/. Во время проведения вебинара будет предусмотрен практикум и чат.

Для учителей естественно-научного цикла (химии, физики, биологии, географии), методистов и тьюторов.

Перейти

Естественнонаучная грамотность - это способность человека занимать активную гражданскую позицию по общественно. значимым вопросам, связанным с естественными науками, и его готовность интересоваться естественнонаучными идеями.

Естественно-научная грамотность является составной частью. функциональной грамотности, которая оценивается в международном исследовании образовательных достижений 15-летних школьников PISA. (Programme for International Student Assessment) [1]. Результаты последнего цикла исследования PISA-2018, в котором приняли. участие 79 стран, показывают [2], что, выполняя задания по оценке естественно-научной грамотности, российские учащиеся демонстрируют результаты не только существенно ниже среднего международного уровня (средний уровень составляет 500 баллов по 1000-балльной шкале), но и ниже результатов по читательской и математической грамотности

Рубрика: Учителям биологии и химии