|
Школьный эндаумент – социально значимый источник финансирования, который формирует школу будущего и объединяет школьные поколения
|
|
7 июня, 16:00 – 17:00 мск
|
|
Ю. Ульянова, директор LEGACY Endowment Foundation.
|
|
|
|
Компетентность учителя в условиях современной образовательной среды
|
|
17 июня, 11:30 – 12:30 мск
|
|
Е. Н. Долгих, канд. пед. наук, директор центра дистанционного обучения корпорации «Российский учебник».
|
|
|
|
Классный руководитель в рамках ФГОС
|
|
18 июня, 17:30 – 18:30 мск
|
|
А. И. Ломов, зам. глав. ред. журнала «Практика административной работы в школе», эксперт информационного портала «Реализация Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"».
|
|
|
|
Правовой статус директора школы
|
|
19 июня, 17:30 – 18:30 мск
|
|
А. И. Ломов, зам. глав. ред. журнала «Практика административной работы в школе», эксперт информационного портала «Реализация Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"».
|
|
|
|
Информационная культура как составляющая имиджа образовательной организации
|
|
20 июня, 17:30 – 18:30 мск
|
|
О. В. Пополитова, канд. пед. наук, старший методист Центра образовательного менеджмента Института развития образования Ярославской области.
|
|
|
|
Повышение квалификации: новые возможности в новом учебном году
|
|
21 июня, 11:30 – 12:30 мск
|
|
Е. Н. Долгих, канд. пед. наук, директор центра дистанционного обучения корпорации «Российский учебник».
|
|
|
|
Способы разрешения конфликтных ситуаций в коллективе
|
|
21 июня, 14:30 – 15:30 мск
|
|
О. С. Ноженкина, канд. псих. наук, методист образовательной организации, автор научных статей, разработчик тренинга развития профессиональной рефлексии учителя.
|
|
|
|
Цифровой контент на лето для учителей и руководителей
|
|
25 июня, 14:30 – 15:30 мск
|
|
М. И. Шаповалов, доцент Московского педагогического государственного университета, канд. техн. наук, доктор инженерных наук (ФРГ) DoktorderIngenieurwissenschaften (BRD).
|
|
|
|
Деловой имидж руководителя
|
|
27 июня, 14:30 – 15:30 мск
|
|
О. С. Ноженкина, канд. псих. наук, методист образовательной организации, автор научных статей, разработчик тренинга развития профессиональной рефлексии учителя.
|
|
|
